Description
Une demande de bourse doit représenter votre projet artistique de la manière la plus avantageuse possible. Mais quelles sont les règles de base pour rédiger et présenter un dossier convaincant? Comment préparer un budget prévisionnel réaliste? Quelles sont les erreurs les plus fréquentes, et comment les éviter?
Cet atelier de formation vise à outiller le·la participant·e afin de maximiser les probabilités de voir son dossier sélectionné lors d’appels à candidatures, et ainsi augmenter ses chances de succès.
Contenu de la formation :
Bloc 1 – 2 h 30
· Le curriculum vitæ artistique – sa structure et les éléments à y inclure ;
· La démarche artistique – comment la définir ;
· Les règles générales de rédaction de la démarche (avec présentation d’exemples et des erreurs les plus fréquentes).
(Au terme de ce premier bloc, les participant·e·s sont invité·e·s à mettre en pratique leurs nouvelles connaissances en rédigeant ou en mettant à jour leur CV et leur démarche artistique.)
Bloc 2 – 2 h 30
· La présentation de projet – savoir décrire adéquatement son projet et intéresser son interlocuteur ;
· La rédaction du texte de présentation de projet (règles générales pour les demandes de bourses, mais l’accent sera mis sur les demandes au CALQ, dans le cadre d’une entente territoriale) ;
· Le matériel d’appui – sélectionner judicieusement les images et autres documents d’appui à présenter pour mettre son projet et son art en valeur.
(Au terme de ce deuxième bloc, les participant·e·s sont invité·e·s à mettre en pratique leurs nouvelles connaissances en rédigeant un projet qu’ils·elles souhaitent réaliser.)
Objectif
Au terme de la formation, le·la participant·e sera en mesure de :
· Rédiger avec clarté et de manière convaincante les principaux textes constituant son dossier de présentation de projet artistique (dans le cadre d’une demande de bourse ou d’autres appels à projets artistiques) ;
· Établir des prévisions budgétaires réalistes ;
· Appliquer les règles de base pour présenter un dossier bien étoffé et soutenu par un matériel d’appui approprié.
Formateur / Formatrice
Depuis 2010, Caroline Houde cumule des expériences variées dans le milieu culturel, notamment comme commissaire d’exposition, rédactrice (textes d’expositions, de catalogues,
demandes de subventions, etc.), membre de divers jurys, administratrice d’organismes culturels et gestionnaire de projets.
De 2014 à 2020, elle enseigne à distance l’entrepreneuriat artistique et culturel, un programme spécialisé (ASP) accrédité par le Ministère de l’Éducation. Au cours de ces années, elle accompagne individuellement des centaines d’artistes et entrepreneurs culturels de la province, tout au long du programme de 16 semaines. En 2023, elle fait partie des intervenants au colloque « Repenser la professionnalisation des artistes » lors du 90e Congrès de l’Acfas, une association pour l’avancement des sciences. En tant que formatrice indépendante, elle collabore notamment avec divers conseils régionaux de la culture et organismes artistiques et culturels du Québec.
Titulaire d’un BAC multidisciplinaire en Management, en Histoire de l’art et en Communication publique de l’Université Laval, elle est aussi formée en Gestion de projets créatifs (2e cycle universitaire) et en Vente/Représentation (Agent de spectacles). Elle détient également une formation universitaire en intervention éducative et en pédagogie auprès des adultes, ainsi qu’une autre en Créativité, innovations et leadership des ressources humaines (2e cycle universitaire).
Caroline Houde